我看“和大人一起读”（谢雯燕）

“和大人一起读”首先是一份阅读材料。一年级上册教材有8个《语文园地》，每个《语文园地》都有“和大人一起读”。它们有的是儿歌童谣，有的是童话故事，这些内容不仅充满童真童趣，很受孩子欢迎，而且具有一定的儿童文学审美价值，是孩子健康成长的精神食粮。

“和大人一起读”是一种阅读环境。温暖的灯光下，孩子依傍着大人，共捧一本书，同念一行字，那种“和你在一起”的感觉，让孩子和大人拥有值得深藏的阅读记忆。这种记忆，充盈着幸福的爱的味道。日复一日，年复一年，孩子会在不知不觉中走进“我想读，我要读”的阅读境界。

“和大人一起读”还是一种阅读方法。在和大人一起读的过程中，大人会把一些阅读的方法示范或渗透给孩子。阅读中，孩子出现的错误，遇到的疑问，大人都可以帮助解释，或告知孩子一些相关的信息，通过阅读，引发了孩子的好奇心，在好奇心的驱动下，孩子拥有持续阅读的欲望。

“和大人一起读”更是一种阅读兴趣。孩子在听大人读，或读给大人听的过程中，在无声的文字和有声的语音作用下，对文字产生亲近感，对阅读产生兴趣。我们眼里最温馨的画面莫过于“陪着孩子一起静静阅读”。

“和大人一起读”是让阅读从课堂延伸到课外，从学校延伸到家庭的最佳路径！我喜欢这样的教材。