做客《兔子坡》

教学目标：
1、激发学生阅读整本书的兴趣。
2、通过聊书，引导学生回顾整本书的内容，并从书中体会到人和动物之间的爱能创造出美好的境界。
教学重难点：
1、 营造宽松自由的氛围，师生自由聊书。
2、在聊书的过程中，体会到人和动物和谐相处的美好境界。
教学过程：

导入
今天我们一起来聊聊寒假阅读的一本小书《兔子坡》。
《纽约时报》曾经报道这本书：作家罗伯特·罗素为孩子们创造了一个新鲜、生动、幽默的世界。事实上，无数阅读过这本小书的读者也赞不绝口，精彩的故事、精美的插图、性格鲜明的动物和幽默的语言，无论从哪一个方面看，《兔子坡》都值得阅读。
二、乔奇

看，封面上神情激动，行步如飞的就是“男一号”——兔子小乔奇。
你喜欢乔奇吗？
是啊，乔奇的确惹人喜爱，他活泼聪明、善解人意、特别孝顺老爹老妈。他编写的新歌唱遍了兔子坡，尤其是他在逃脱老猎犬的追捕时，跨越死亡溪那完美的一跳，让人钦佩。
兔子坡的每一个居民都有独特的个性，谁来介绍？
（老爹、老妈：是乔奇的双亲。老妈善良能干、喜欢担心；老爹乐观开朗，乐于助人。
阿那达斯叔公：兔子家族足智多谋、经验丰富的长者。
可爱的老鼠们：顽固的土拨鼠波奇、调皮的田鼠威利、友好的鼹鼠、讲义气的臭鼬鼠菲伟。
彬彬有礼的灰狐狸、红鹿、一只老猫耄钝……）

乔奇正飞奔回家，发布着一个令人振奋的消息开始——新人家要搬来了。故事就从这里开始。
三、希望
1、（出示开头）仅仅阅读一个开头，就让人有种热血沸腾的感觉，仿佛自己也是兔子坡的一员，正在激动地谈论着“新的一家人要搬来了！”和芮老师有同感的同学举手。
2、谁看见过邻居搬家？来说说当时的情景？
3、谁最近搬家了？当时有人来围观吗？有人激动地来欢迎你们吗？
4、是啊！新人家要搬来了，最激动的应该是搬新家的人。可是在书中，兔子坡的居民们却了为了“新人家要搬来了”这个消息奔走相告，激动不已。这是为什么呢？
5、新人家要搬来了！这让兔子坡的每一个居民都兴奋不已。这个大变化也让他们忧心忡忡。谁来说说老妈的烦恼？
6、为此，波奇受老妈老爹的委托，请来了阿那达斯叔公。老爹也一一提醒朋友们要当心。这让我们深深感受到了动物之间相互关爱的深厚情谊。（画面：动物之爱）
四、感动
1、动物之间的相互关爱让人感动。新人家来了，兔子坡上发生了更多令人感动的事情，有人类爱动物的，也有动物爱人类的。我们一起来分享这些令人感动的故事。
2、人类爱动物：
（1）新的一家人在开车的时候避让小动物，还在路旁插上爱动物、小心开车的警示牌；
（2）跟灰狐狸问好；
（3）女主人赶走恶狗，营救波奇68；男主人为了不打扰波奇放弃砌墙；70
（4）新的一家人拯救田鼠威利76；
（5）新的一家人对乔奇的关爱98；
（6）新的一家人为动物们雕刻大型雕像，准备仲夏夜大餐113……
3、动物爱人：
（1）老爹在分食夜跟大家说任何人不许在庄稼未成熟前私自损坏庄稼89；
（2）动物们把菜园列为禁地，谁也不许糟蹋115；
（3）鼹鼠自动要求担任巡逻菜园的任务，禁止糖蛾伤害庄稼115；
（4）红鹿和菲伟、灰狐狸为了防备小偷每天夜里在菜园附近巡逻117。
四、困惑
1、读了这本书，你感受了那么多的爱。感动之余，你还有什么困惑？
（我们有这么多的感动，可是这些感动都是在一连串的误会中体现出来的。动物们为什么 
会一再误会人们呢？他们为什么不相信人们呢？因为人类曾经伤害过他们。）
2、为什么新的一家人搬来了，菜园不用设防动物们也不破坏？而路易家设防了，养了狗却还有动物破坏？（出示结尾）
五、总结
1、世界很小，是个家园。新人家把小动物们视为自己的朋友。动物们是同我们人类一起来分享这个地球的，它们同我们一样有着各种各样的情感。人类和动物本来就是朋友，因为动物们弱小，才需要我们人类对他们加倍的怜爱，人类对动物以诚相待，当然也会赢得动物的尊重。动物与人类和谐共生，我们的家园才会如此可亲可爱。