我读到了这样一个故事，印象深刻：

一个马戏团里，有一群刚从山上捕获的猴子。驯兽师用了许多方法来驯服这些野猴子，比如，给它们吃东西，可是它们光吃不干活。像是要它们学骑自行车，或者做些简单的倒立爬竹竿等动作，再或者就是对着观众们乐一乐也行啊，可是它们一见驯兽师的面躲得远远的。于是驯兽师向马戏团团长纷纷抱怨，那些野猴子实在太难对付了，好不好放弃驯服工作？马戏团团长本来决定听从驯兽师们的建议，但是，他突然觉得还是亲自看一看再下决定为好。

    经过一段时间的观察后，团长竟然有了一个惊人的发现。为了测试这个发现是否正确，他召集了驯兽师来到现场见证。团长首先拿出所有驯兽师的仿真照片，照片几乎与真人一模一样，每人都有两张照片，一张面带怒色，一张笑容满面。这些仿真照一拿出来，所有驯兽师都满脸狐疑，他们不知道团长的葫芦里究竟装的是什么药，静静地站在一边观看。团长首先将驯兽师们那些面带怒色的照片，一张一张拿去跟猴子们见面。结果猴子们一个个吓得逃的逃，叫的叫，有的甚至试图用爪子去撕那些照片。然后，团长拿出面带笑容的照片，结果奇迹出现了，只见那些平时野性难改的猴子，竟然安静了下来，并且还冲照片笑了笑，尽管猴子们笑的很难看，但那滑稽的样子还是将在场的所有人都逗乐了。最后，团长慢慢地说：“你们现在看到了，猴子们需要的是你们真诚的笑脸，而不是你们的满脸怒色。如果你们每一天都面带微笑地去工作，我想工作起来就没有那么困难了。”

       我想，其实我们每一人都有这样两张照片。笑容和怒色就像是晴空和乌云，不仅仅决定你自己的心情，同时也决定你周围的人的心情，特别是当你还从事着教书育人的事业时，你的笑容带给孩子们的是许多许多积极的阳光的信息，比如我喜欢你们，比如你们真棒，比如我们一起努力。相反，你的怒色带给孩子们的是“我很烦”“你们很糟糕”等负面的信息。你的学生长期生活在这种阴霾的气氛中，会不会也会像那群猴子一样野性难改、糟糕透了呢？所以，让我们给自己更多笑容，更多灿烂吧！笑起来，就是爱自己，爱学生！