开学准备工作

暑期中粉刷了知晓楼，打扫全校卫生；

召开领导班子行政会议、全体教师期初会议、教研组长会议、蹲点同志会议、班主任工作会议等；

分发了教材、教学用书等；

对暑假教师学习活动进行了检查和总结，主要是备课和读书笔记；

开展了教研组活动，议好开学两周的集体备课教案和各学科知识点，随时准备推门课；

安排好第一、二周学校各项工作；

学生报到；

筹备开学典礼和升旗仪式。

二、文化建设

重新进行了文化布置，特别是两个楼梯的文化布置很有特色，东楼梯三层主题是中国传统节日，西楼梯主题是活动者课程的内容；校门内新做了一个小书屋，供放学时没有接走的学生看书、休息；对学校校舍、设施设备进行了再一次的检修，确保开学能够顺利运行；知诚楼大厅墙面布置重新设计，安排了课程结构图谱和教师介绍，效果比较好；班级文化布置按“新六艺”形成。

课程建设

暑假中完成了课程规划和课程内容结构图谱，对四本校本课程的目录进行了架构，本学期将完成内容的编写。

集团化办学

     马小教育集团是一个整体，不管是教学研讨还是教师专业成长，我们都同生共长，同行同进的，比如上学期的上海专家朱霞骏老师关于海量阅读的讲座在采菱小学举行，我们一起参与了，本学年的第一次教师会议，老师讲自课程，专家孙向阳讲课程，我们也都一起参与的，调研、教研活动也是一起进行，针对校内小学科师资少的问题，比如美术科学信息都只有1位专职教师，我们在集团内马小本部给他们找了师傅，对于发展中的城小来说，有人带着走，有人领着走，可以少走很多弯路，学校的各个方面都得到了很好的帮助。

   五、团队建设

注重干部队伍建设、班主任队伍建设和教师队伍建设，有计划有措施有考评。