城东小学十一个师德建设月活动总结

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，响应区教育局精神，进一步团结凝聚广大教师不忘初心、牢记使命，深入落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，城东小学开展了以“弘扬高尚师德，潜心立德树人”为主题的第十一个“师德建设月”活动，现总结如下。

一、宣传发动，认识重要性

1、成立一套班子。为了切实加强师德建设宣传月活动的领导，经研究，成立了以校长杨筱艳为组长，谢雯燕、唐文亚为副组长，王红娟、陈霞、王琴、恽红玉、徐小萍、王晓敏为成员的领导小组，负责活动的宣传、落实、自查、整改、总结，统一部署，协调实施。

2、营造一种氛围。如何采取一些喜闻乐见、丰富多彩的形式，让全体教师积极参加到师德建设的活动中来，充分认识师德建设宣传月活动的重要性，是该项活动能否顺利开展，收到实效的首要条件。升旗仪式上，杨筱艳校长作师德明天见建设动员讲话；校门口、教学楼前电子屏，有庄重醒目的标语；办公室内，有抒发教师个人心得的板报……师德建设活动的氛围已悄然形成，渐入佳境。

3、开展一些活动。学习《教师法》、新《义务教育法》、《未成年人保护法》以及十九大的相关文件；签订《师德师风责任书》、《师德承诺书》，自觉接受学生、家长和社会的监督。“168爱生”行动，切实做到“关爱一个学生、联系一个家庭”。进行一次家访活动，主动和家长、学生沟通，寻求理解，达成共识，形成教育合力。把学校的办学思路、工作措施带向社会，带入千家万户，带进家长的心坎上；撰写家访心得体会，把家长、社会对我们的建议和要求渗透到平时的工作中，真正把“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的承诺落在实处。“青蓝工程”师徒结对活动，让青年教师在教育教学工作中少走弯路，加快成长，有效提高教育教学质量和青年教师的业务水平，同时发挥骨干教师的辐射带动作用，提升教师的整体素质。党员赠书活动，为校篮球队的队员们送上科普类图书，给全体教师送上教育类书籍，让城小师生都以书为师、以书为伴、以书会友、以书修身，共享阅读的美好时光。表彰先进活动，升旗仪式上为常州市骨干校长杨筱艳、常州市优秀德育工作者谢雯燕副校长、常州市优秀教育工作者陈霞、武进区优秀教育工作者牟琳及校级优秀教育工作者8人颁发了荣誉证书。让全校学生见证学高为师，身正为范的高尚师德。开展“弘扬高尚师德，潜心立德树人”的道德大讲堂活动，采取“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，宣讲我校优秀教师的风华典型事迹，增强正能量，努力营造重德养德的浓厚氛围。形成正确导向，进一步增强广大教职工热爱教育，在平凡教育岗位上建功立业的理想信念。

4、统一一个认识。通过上述宣传活动，使学校、教师充分认识了“师德建设主题教育月”活动的目的和意义，进一步提高了师德素养和敬业精神。

二、深刻剖析，确保实效性

针对当前学校师德师风建设方面存在的突出问题，联系实际，深入开展了自查自纠工作，引导教师进行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了师德师风考评与奖惩办法，加强师德师风制度化、规范化建设，收到实效。

通过深刻的自查自纠，了解到教师中一些与教师职业道德规范不符，甚至违纪违规的事实，采取了批评、教育、整改等措施：

(一)对教师体罚和变相体罚学生的行为展开调查。以教导处牵头，采取学生座谈、问卷调查等形式，对了解到的极个别教师的这种行为进行了批评、帮助和教育。倡导尊师爱生，共创和谐。

(二)对教师们教学行为进行了一次自查。针对个别教师在教学时间随意进出课堂、接打手机等行为展开了讨论，剖析这种行为对师德形象的影响。使教师们通过自我批评的形式认识到必须坚持用师德规范来要求自己的言行举止。让自己的一举手、一投足都去教育、熏陶学生。

(三)对学校中存在的安全隐患进行了全面排查。以政教处牵头，组织全体师生进行了一场安全知识的专题讲座，警醒安全意识，打造平安校园，积极开展“无重大安全事故学校”的创建活动。

（四）师德建设和考评相结合。通过广泛讨论，征求意见，我校形成了师德月考核、学期考核有关考评细则，条例。该考评的实施，将加强师德师风建设的制度化、规范化，完善了师德师风考评与奖惩的可操作性，对违背师德规范的行为制订了详尽的处理办法，保证了师德师风建设的经常性、实效性。

三、全面总结，务求长效性

通过“师德建设主题教育月”活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广大教师认真学习，深刻反思，不断提高，也涌现出了一大批爱校爱生、善思善教的先进事迹，模范个人。

（一）教师精神面貌振作了。在教师为学生树立的所有道德榜样中，教师自身的行为示范对学生最具感染力。通过“师德建设主题教育月”活动的开展，教师身上颓废的东西少了，健康的东西多了，精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生服务，以身作则，向学生奉献人类最美好的精神财富。淡泊以明志，宁静而致远，相信崇高的灵魂终能塑造优秀人才。

（二）教师教学行为规范了。通过“师德建设主题教育月”活动的开展，教师们的自查自纠、深刻反省、整改提高，教师中特别是青年教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。他们谈的是学习、谈的是教研。校风、教风有了明显好转，提高到了一个崭新的高度。无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生，尊师明礼已是蔚然成风。

（三）先进典型涌现了。通过“师德建设主题教育月”活动的开展，并在学校范围内广泛调查，利用座谈、问卷等形式充分听取学生、家长、社会的意见，学校推选出了一大批如谢雯燕、陆峥、景丽梦等爱岗敬业、善教爱生的先进个人，模范典型。充分了解他们在生活上、思想上、业务上的一些事迹，组织成材料，在学校范围内交流、学习，充分发挥榜样的模范作用，让教师们从身边的人、身边的事去体会师德建设的点滴，使师德建设成为一次看得见、摸得着、实实在在的活动。既鼓励了先进、又鞭策了后进，形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面，巩固了“师德建设主题教育月”活动的成果，并促进了这项工作长久、实效的开展下去。

                                                常州市武进区城东小学

                                                       2018.10