您现在的位置：城东小学2018学年班级文化建设方案
《荀子·劝学》：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力，提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设，发挥环境育人的熏陶作用，做到让“墙壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”，让环境影响教育学生，让班级文化建设成为学校教育的主阵地，特制订城东小学班级文化建设方案：
指导思想
结合我校“诚晓”文化内涵、“五色”德育活动，践行传统教育“新六艺”，根据班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价，大胆而有创意地建设好班级文化。
二、设计要求
1.中国梦、国旗（学校统一贴，投影两侧）
2.眼保健操示范图（教室前门后墙，学校统一发）
3.二十四字核心价值观、八礼四仪内容（知晓楼合一面墙，自行设计；知诚楼八礼四仪自行设计在一面墙）
4.图书角（学校装柜，自行装饰）
5.制定班级公约（知晓楼一面墙，知诚楼已有）
6.每月评比“五色娃”情况张贴（卫生柜上方整面墙）
（绿色养成娃、红色传承娃、蓝色爱心娃、紫色科普娃、金色艺体娃）
7.“班级特色墙”
根据年级对应新六艺，年级主题一样，形式不能相同。（一年级礼，二年级书，三年级御，四年级射，五年级乐、六年级数）知晓楼至少有三面墙、知诚楼两面墙有此相关内容）。
要符合学生年龄特征和心理特征；依据新六艺主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；经常更新，保持对学生的激励作用。
新六艺内容如下，大家可以对应给予新的解读
“礼”：主要指品德行为方面,倡导“以礼养德”。将文明礼仪与思想品德课、综合实践课以及《传统文化》地方课程相融合，引导学生“德成于中，礼形于外，德礼相融”。结合八礼四仪教育，教给学生行走礼仪、课堂礼仪、餐桌礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪等；引导学生背诵《弟子规》《三字经》《论语》等经典篇目，加强学生道德准则、价值观念、公民意识、社会责任和法律法规的教育，把践行社会主义核心价值观落实在日常学习、生活中，引导学生向往和追求守法纪、知礼节、讲道德的生活，形成向上的力量和向善的力量。
“乐”：指的是用音乐、舞蹈陶冶情操。至少了解一样乐器（铝板琴或竖笛等），并掌握一些相关的演奏的技巧；学习一支民族舞蹈,也可以学习一些基本的乐理知识和演唱技巧。
“射”：引申为学会一项体育运动。建议同学们在假期里也要坚持锻炼,作息规律，每天运动一小时。最好学习一项自己不会的运动项目，如：门球、篮球、踢毽子、滚铁环、抖空竹、足球、游泳等。（一定要在爸爸妈妈的陪伴下，到正规的游泳馆，千万不能自己或和小伙伴一起单独行动。）
“御”：即驾驶，引申为交通。尝试自己“驾驶”一项交通工具,可以是儿童自行车。或者独立尝试设计出行、乘车路线,如何利用公共交通工具抵达目的地，(这一项要求必须有成年人陪同、安全第一)并进行实地考察。
“书”：这一项要求大家在暑假里至少读一本好书,每天认真练一篇字,其中1-2年级可以是铅笔字,3-6年级写钢笔字或毛笔字。同时，4-6年级同学也可以写暑假生活随笔，真实的记录自己丰富多彩的假期生活。
“数”：理数，引申为科学技术方面的知识及观察事物自然发展、变化规律的方法、技巧等。同学们可选择掌握一项自己学过的或者感兴趣的科技活动（九连环、吸管搭高、四驱车拼、电脑制作、数棋、象棋等），或数学内容深入学习,或者做科学观察、实验活动等，并把自己学习的过程、方法及结果记录下来。
8.队角按要求张贴：2015年中小学生守则、大课间活动表、包干区安排表、学生值日表、班队活动计划表、中队委情况表、作息时间表、课程表等8张。（一年级暂不贴中队委情况表）
9.科普环保角：基岩探秘（基岩标介绍，作用等相关内容）
10.黑板报：第一期
一年级：欢迎新同学 二年级：9.20全国爱牙日
三年级：文明城市 四年级：9.10教师节
五年级：读书节 六年级：新学期
11.“自由角”。
教室内除了上述地方剩下的部分，由各班自由发挥，自主创造形式和内容。
三、进程安排
第一阶段（2018年8月中旬）： 学校制定班级文化建设指导性方案。各班级根据本班的实际确定创建主题，制定班级文化建设方案。（8月20日前交学生中心王红娟）
第二阶段（2018年8月下旬）：各班级按照本班的班级文化建设方案，开展班级文化建设。
第三阶段（2018年9月初）：学校组织学生中心、课程中心、少先队大队部和学生代表对各班级的创建情况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建经验。
常州市武进区城东小学学生中心
2018.8.8
关闭窗口
打印文档