新旧联系、合理迁移，关注学习过程和学习体验

5月28日和29日，城东小学数学教研组开展围绕学校《基于本校学生实际构建绿色课堂的实践研究》的课题听课、评课教学研讨活动。活动由教研组组长主持，学校全体数学教师参与听课、评课活动，课程中心陈主任全程参与指导。

活动中，第一天大家听取了唐美玉老师执教的《认识三角形》一课。第二天组织各位老师认真研讨评课。大家一致认为：唐老师的课前准备充分，精心设计教案、课件，做到了备学生、备教材。本节课的教学目标明确、具体，在整个教学环节中，教学思路清晰，联系生活，关注学生已有的知识经验，合理运用迁移，调动学生的学习积极性和主动性。整堂课从导入、新课探究、巩固练习等环节中，采用了不同的方法、技巧，如：设疑、学生自主探索、动手操作等，关注学生的学习过程和学习体验，使学生产生主动去学的欲望。特别是在感受三角形的稳定性时，唐老师充分运用实物演示，让学生在观察、操作中理解感悟。在引导学生研究三角形的高的这一环节中，充分给予学生动手操作、交流讨论的时间和空间，共同探讨。

老师们纷纷表示要以每次的教研活动为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量，为成为一支优秀的教师队伍中的一员而积极努力工作。（撰稿：唐美玉  摄影：刘云）